2025年3月20日，软件工程系在郫都校区6A519教室（宜宾校区线上）成功举办了第四周教研活动。本次会议围绕近期教学工作、课程材料归档、创新教学方法、毕业设计指导及作息时间调整意见征集等核心议题展开了深入讨论。会议旨在优化教学质量，提升学生培养成效，为专业建设和人才培养提供有力支撑。

 一、聚焦教学问题，探索优化方案

会议首先对近期教学工作的开展情况进行了汇报和讨论。计算机技术发展日新月异，如何及时更新授课内容成为教师面临的一大挑战。同时，课堂管理问题也是教师关注的重点，例如严格管理学生可能导致误解甚至举报的情况。针对研究生课堂互动性不足的问题，教师们提出引入雨课堂、翻转课堂等教学方式，提升课堂参与度。此外，建议增加可视化讲解手段，如用图代替复杂公式，使讲授内容更加直观易懂。

二、规范课程材料归档，确保教学管理有序

会议再次强调了课程材料归档工作的重要性，要求所有课程负责人严格按照标准格式进行归档，并展示了包括教学大纲、授课计划、教案、课件、作业及实验报告、考试试卷及评分标准等材料的整理要求。对于实践类课程，教师们需关注文件格式改革及达成度分析，以确保归档材料的完整性和科学性。

 三、推广创新教学方法，促进跨学科融合

为进一步提升教学质量，会议鼓励教师探索混合式教学、项目驱动教学、案例教学及翻转课堂等创新教学方法，以增强学生的学习兴趣和实践能力。同时，强调跨学科教学的重要性，建议在课程中结合人工智能、大数据等前沿技术，增强课程的综合性，提升学生的跨学科应用能力。

 四、2024届毕业设计进展汇报，强化过程管理

在毕业设计（论文）指导方面，会议听取了2024届学生的进展情况，并针对部分学生在代码开发及项目推进方面的不足展开讨论。为提升毕业设计质量，会议决定加强中期检查，指导教师需细化要求，并加强对长期联系不上的学生的关注。同时，针对答辩安排，会议提醒教师留意专业交叉情况，确保评审工作的公平性和科学性。

 五、作息时间调整讨论，关注教学节奏与师生需求

针对OA系统发布的“关于征求作息时间调整意见”的通知，参会教师展开热烈讨论。部分教师建议适当调整上午上课时间，以更好地适应师生的作息习惯；同时，有教师提出优化午休时间安排，以缓解疲劳，提高下午教学效率。此外，会议还讨论了时间缩减可能导致的课时不足、三教铃声听不到可能引发的时间混乱、考试时间缩短影响安排等问题，并提出合理化建议，如适当调整课程安排、增设第五节课等方案，以确保教学工作的顺利进行。

此次教研会的召开，不仅为教学中的实际问题提供了有效解决方案，也进一步明确了教学改革的方向。软件工程系将持续优化教学方式，提升教学管理水平，为培养高质量的软件工程人才奠定坚实基础。