2025年11月20日，软件工程系在郫都校区 6A521 教室成功召开了本学期第五次教研活动，宜宾校区教师同步线上参会。本次教研活动围绕新进教师课程说课、毕业设计工作安排以及工程认证材料准备等多项内容展开，会议氛围积极、交流充分，为提升教学质量提供了有力支持。

一、新进教师说课交流：教学内容与思路双提升

会议首先由新进教师曾国艳老师进行《Linux应用开发——Linux下C编程》课程说课，重点从课程目标设定、章节结构设计、教学内容安排、实验项目规划以及课程资源建设等方面展开介绍。曾老师对课程中的关键知识点进行了系统梳理，并展示了未来授课过程中计划采用的教学方法与改进方式。

随后的指导环节中，多位资深教师提出了中肯建议。如指出说课用时较短，可在正式课堂中进一步强化教学节奏设计；针对教材选用“两本书”的情况，教师们提出学生是否需要同时订购的问题。对此，曾老师回复：主要使用的一本教材由学生订购，另一本作为延伸阅读，供学生课外拓展学习。此外，教师们也对曾老师清晰的表达与良好的授课逻辑给予了肯定。

二、毕业设计进展情况汇报：人数统计与后续工作安排明确

会议第二项内容围绕毕业设计工作推进展开。系部对当前学生与指导教师人数分配、双选情况进行了统计汇报，并对本阶段双选完成度进行了详细说明。学校已通过 OA 系统发布2025-2026年度毕业设计工作的相关通知，要求各指导教师按照节点安排尽快启动毕业设计任务书、开题等环节。

系部强调，毕业设计是人才培养方案实施的重要环节，各位教师需确保指导过程规范化、记录完整化、质量可控化，按时推进后续相关工作。

三、工程认证材料准备提示：提前布局、对标规范、确保质量

会议第三项议题聚焦工程教育认证材料准备工作。根据计科系安排，计算机科学与技术专业的工程认证专家入校考查暂定于 12 月 2 日，软件工程系教师需积极配合兄弟系，完成相应的材料对接与支持，包括教学大纲、课程目标达成度分析、形成性评价材料等。

软件工程系已于今年 9 月 30 日完成工程认证申请书提交，如果申请书顺利通过，未来一年内软件工程专业也将迎来专家进场考查。因此，各门课程的负责人需要从现在起严格按照工程认证要求建设、整理和完善课程材料，并以计科系现有认证材料为对标样例，提前做好准备。

在讨论环节中，教师们反馈了相关问题。例如：观测点变动较频繁，导致课程大纲难以及时对应更新；一门课程的代码保持不变，但因观测点调整，大纲必须重新修订，建议今后若观测点变更，则课程代码也应随之调整，以保障课程体系的一致性与连贯性。

此外，会上还提到超星学习通平台有望支持大纲、作业、期末成绩等数据的一体化录入与达成度生成，以减轻教师工作量。教师们提出不同专业同名课程观测点不一致可能导致系统计算达成度困难的问题。对此，系部表示将与超星进一步沟通，尽量实现系统化处理，确保评价结果准确。

此次教研活动内容丰富、务实高效，既促进了新进教师的成长，也为毕业设计和工程认证等重要工作奠定了良好基础。软件工程系将继续推进教学质量提升与教学改革创新，持续强化课程建设和教学管理，为人才培养质量稳步提升提供坚实保障。